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数学启蒙和我体验的在线数学思维课

发表于 2019-11-27 15:21:34

作者:艾伦的母亲

经过思考,这篇文章是如何开始的?让我们从我上学的时候开始。在我初中之前,我对数学不太感兴趣。这既不容易也不太难。然而,在高中时,我几乎觉得自己被数学迷住了。通过03年全国数学试卷后,我发誓再也不想学数学了。所以我选择了一个不用上数学课的专业...事实证明,许多年后,我仍然不能完全摆脱学习数学的命运。

我希望艾伦不必像我一样努力学习数学。特别是努力是非常困难的。也许他的思维方式没有改变。

当他在中产阶级时,我有意无意地开始了基本输入。当时,我买了一套书:“4-7岁孩子应该掌握的常识”。内容包括:词汇和阅读、概念和逻辑、数字和运算、生命科学、人体、动植物、生活技能、社会常识和答案手册。

有一些简单的思维训练,如分类、分类、计数和交流,孩子们应该知道也应该知道。每本书分为基础文章、改进文章和挑战文章。困难是渐进的。

那时,我非常喜欢这套书,以至于在中产阶级工作时,我读完了7本书中的90%。我仍然不能写一些有挑战性的文章,除非我能在大课堂上完成。完成这些之后,最简单的思维训练就会完成。的确,拉力赛基金会发挥了巨大的作用,过程非常愉快。

接下来的4到5岁开始了两套数学图画书,“我的第一套童话数学全集25”和“进入美妙的数学世界”。我没有买很多种类的数学书,当我仔细阅读的时候,这两套书特别好。

在这三本书的基础上,刚满5岁的艾伦在雪尔士在线学校开始了数学在线课程。当时,这门课程被称为“从年轻到年轻的十项全能”。我对这门课的评价是,内容是良好的思维实践,老师的方法也很好。

然而,正如我评价学习和思考英语一样,每一课都有太多的信息,而且非常强大。每节课持续两个小时(中间有15分钟的休息时间),这对一大群孩子来说有点困难。首先,一堂课需要完成几次。

另一个原因是当时的教学方法不太有趣,应该逐步改进。然而,即使兴趣进一步提高,学龄前儿童课后也要花两个多小时来消化。

当我们年轻和成长的时候,我们坚持在秋天上一整年的课,我们完成了每本练习本。现在想想,我钦佩自己和孩子们。虽然很难,但收获是不可否认的。孩子们对数学的思考变得比以前更加清晰和快速。因为这不是学校里没有经过测试的内容,所以我们会尽力提醒他我们在生活中学到了什么,并将课程与现实联系起来。例如,了解钟表、等价代换、人民币的使用等。

学习和思考有点重,所以上学期一年级就停了。这种思维训练如果停止半年而不训练一年,就会逐渐消失。现在我想找一门在线数学思维课程,明年春天再选修。我的要求更有趣一点,不太无聊,课程持续时间不到两个小时。

我以前没学过市场上的在线数学思维课程,但现在我不得不发现它比英语少。也许数学市场还没有达到快速发展的阶段。

这次,我们收集了9个在线产品,分别是薛尔士、高思、巨人、莫比、豌豆思维、火花思维和洋葱数学。让我们先放一张总体比较图。(图片可以通过点击放大)

前几个已经是知名机构,市场份额估计超过65%。我们都研究和思考过这两个问题。两者之间的差别不是很大。我不太喜欢的是,前面提到的课程内容很大,需要很长时间。课后消化需要很长时间。

高斯以前没有被联系过,但是相比之下,他和学习和思考是一样的。巨人的在线课堂风格不在我的选择范围之内。

从莫比开始的课程逐渐注重兴趣,这更适合学前或低年级的儿童。莫比和薛尔士都有美好的未来。从视频内容来看,同一水平的内容与薛尔士在线学校没有质的区别。比薛尔士更好的是,莫比是一个有6名学生的小班。

豌豆思维和火花思维是两种新兴的儿童数学思维课程。说实话,这两门课程内容相似。毕竟,适合儿童的数学思维课程是基本内容,所以内容不会有太大差异。所有班级都是小班授课,教师是固定的。

我听了豌豆,他的家人买了超级闪光ip融入课程。这是对孩子们的吸引力。吸引我的是老师的指导。我们一起试镜的一个孩子有点害羞,不太活跃。老师让孩子们玩做小老师的游戏。在教授了一个知识点后,这个孩子成为了一名教师,其他孩子对他进行了评价。这个害羞的小女孩在课后玩得很开心。我在老师旁边听着(没有看屏幕)。课后,老师复习了课程,我发现老师已经轻松地完成了鸡笼和兔子笼这一无聊的问题,伊娃也可以轻松地完成练习。

火花思维与豌豆的不同之处在于,它每周有两次固定的上课时间,而豌豆可以自由选择上课时间。就我个人而言,我认为我选择网络课程的原因是为了充分利用我的时间,否则我也失去了网络课程的重要意义。一位试图听星火思维的母亲告诉我,没有课程复习,一切都结束了。

最后一个洋葱数学,它的内容是一个记录卡通,与学校教科书同步,很容易理解。然而,内容也比之前的稍轻,这不是一个真正的思考过程。可能适合需要在校辅导的孩子。

把类似的产品放在一起,结合我自己的需要,我会选择雪尔斯和高斯,巨人排除,雪尔斯和莫比我会选择雪尔斯,豌豆和火花我会选择豌豆。洋葱除外。学习和思考考试的气氛更加浓厚,大班的互动相对较小,课后需要理解和消化。豌豆是其中最有趣的,非常适合从一开始就在数学思维上受到启发的孩子。如果我早点知道豌豆,我就不会在5岁的时候选择学习和思考。

最后,我希望孩子们能快乐有趣地学习数学思维。

豌豆思维课程:

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